巧对对联（最巧妙对联大全 对联）
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鲁迅巧对对联的故事
鲁迅巧对对联的故事中，他站起对出“比目鱼”这一下联，展现了他的机智与文学才华。故事背景：少年时代的鲁迅，在上学塾时，经常接受塾师寿镜吾老先生的教导，其中包括对对联的训练。对对联不仅考验学生的文学素养，还能锻炼他们的思维敏捷性和创造力。对联挑战：一次，寿老先生出了一个上联“独角兽”，要求学生们对出下联。
少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起来，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等；惟独周樟寿，即鲁迅原名，一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。
鲁迅巧对对联的故事是这样的：少年时期的鲁迅，在上学塾时，就已经展现出了卓越的对联才华。有一次，塾师寿镜吾老先生给学生们出了一个上联——“独角兽”，要求他们对出下联。这个上联颇为巧妙，“独”字虽非数字，但却隐含着“一”的含义，给对联增加了难度。
少年时代的鲁迅在上私塾时，塾师寿镜吾老先生教他们作对。一次，寿老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。塾房内顿时热闹起来，孩子们纷纷对出“九头鸟”、“三脚蟾”、“百足蟹”等。然而，鲁迅原名周樟寿，他却一言不发。直到课堂平静下来，他才站起来，对出了“比目鱼”。
小学生搞笑有趣的对联大全笑你到趴下四年级趣联巧对
1、上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门三级浪。下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。上联：高高下下树；叮叮咚咚泉。下联：重重叠叠山；曲曲环环路。
2、黄到门外，苏忙着出去迎接，两人就在门旁的柳树下攀谈起来。正在窗前捉虱子的苏小妹见此情景即戏语道：阿兄门外邀双月苏东坡笑对曰：小妹窗前捉半风按：“双月”谓“朋”，“半风”（“风”繁体作“风”）指“虱”。1一天傍晚，苏东坡对苏小妹说：“我出一上联，请你花一夜工夫对出下联。
3、上联：钉锤锤钉，钉等锤，锤下钉入；下联：灯罩罩灯，灯配罩，罩落灯出。这副对联巧妙地运用了生活中的工具与物品，传达出一种自然而然的和谐感。钉锤与钉子的关系，锤子落下，钉子自然被锤入；同样，灯罩与灯光的关系，灯罩落下，灯光自然被照亮。
【巧联妙对二组】
两组对联的共性分析主题聚焦性：均以横批为核心展开创作，第一组围绕“婚姻自由”展开字形与语义的双重阐释，第二组通过“小妹幺哥”的称谓延伸出性格刻画。文字游戏性：拆字、叠字等技巧的运用，使对联兼具智力挑战与审美趣味，符合“巧联妙对”的创作宗旨。
苏小妹和佛印的妙对，就是利用析字法巧拼“僧”、“佛”、“婢”、“奴”四字，相互戏谑，妙趣横生。四 据说，有两姓联姻，男方姓潘，女方姓何，在举行婚礼这天，有人赠联祝贺———嫁得潘家郎，有水有田方有米 娶来何家女，添人添口便添丁。
叠字联天近山头行到山腰天更远月浮水面捞到水底月还沉●高高下下树叮叮咚咚泉重重叠叠山曲曲环环路●重重迭迭山 曲曲环环路丁丁冬冬泉 高高下下树●风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。雪里白梅，雪映白梅梅映雪。●佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。
朔雪飞空，农夫齐奏普天乐。苏东坡用“朔雪”对“晚霞”，均是景色；又用“普天乐”对“满江红”都是词牌名，既工整又顺达，不禁使黄庭坚连声称妙。（2）巧对药联 苏东坡被贬，赴海南上任，途经湘南，遇到一位姓柳的郎中。
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