小学音乐教学案例（小学音乐教学案例范文）

本文目录一览：

• 1、小学音乐活动方案精彩案例
• 2、人教版简谱小学音乐四年级下册苗岭的早晨公开课优质课课件教案视频
• 3、如何写音乐课教学案例
• 4、小学一年级音乐教学方案参考案例
• 5、小学音乐活动教案方案2020优秀案例集锦
• 6、小学音乐教学案例分析!

小学音乐活动方案精彩案例

为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。

小学一年级音乐教学方案1 教学目标： 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。 让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。 培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。

播放歌曲，生随音乐唱起歌，边跳边出教室。 小学音乐活动方案2 教学目标： 鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。 用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。 通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。

人教版简谱小学音乐四年级下册苗岭的早晨公开课优质课课件教案视频

回顾本节课的学习内容，强调苗族音乐的独特美感和中国民族音乐的魅力。教学资源建议 课件：制作包含苗族图片、飞歌旋律、乐曲分段欣赏等内容的课件，辅助教学。视频：寻找或制作《苗岭的早晨》的演奏视频，让学生更直观地感受乐曲的演奏和氛围。音频：准备《苗岭的早晨》的完整音频和分段音频，供学生欣赏和学习。

《苗岭的早晨》公开课优质课课件教案视频文字版概述 教学案例教材分析 《苗岭的早晨》是人教版小学四年级下册第二单元《五十六朵花》中的欣赏教学课。该曲为小提琴独奏曲，由作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编而成。

场景：第一场：森林的清晨，背景音乐《苗岭的早晨》引子部分，动物们安静睡着。第二场：森林的狂欢，背景音乐《游戏歌》，动物们唱歌跳舞。第三场：森林的悲伤，小动物看着被砍掉的树木伤心哭泣，唱《不得了》。第四场：森林的重生，背景音乐《少先队员植树造林歌》，少先队员植树，动物们高兴。

如何写音乐课教学案例

1、兴趣是最好的老师，在音乐课中首先需要激发学生对音乐学习的兴趣。让每个学生积极、主动的投入学习中，展示自己的个性。因此，一个好的情境设计，能使学生记忆深刻，能使学生很快的融入到课堂之中，使学生整堂课都在这个美丽的情境中学习。精彩开头，往往给学生带来新异、亲切的感觉。

2、教学案例：游戏化学习：读名字游戏：在课堂开始时，通过“读名字”游戏引入，教师用不同节奏读出学生的名字，让学生在跟读中感受音乐的节奏变化。转圆圈游戏：学生围成一个大圈，随着音乐的节奏转动，当音乐停止时，拿到特定乐器的学生需要演奏一小段旋律，以此激发学生对乐器的兴趣和探索欲。

3、《雪绒花》音乐课案例分析教学理念落实情况以音乐审美为核心：通过聆听歌曲、对比鉴赏电影音乐、为电影片段选配乐等活动，引导学生感受音乐的美，如感受《雪绒花》的旋律美、情感美，以及电影音乐在渲染气氛、刻画人物内心世界等方面的作用，培养了学生的音乐审美能力。

4、教学过程 导入 播放音乐《铃儿想叮当》 出示课件—雪景图片，讲解各个城市因气候原因不同的冬天。 冬天里有哪些活动啊？这时候却有许多小动物们在做着甜美的梦 新课 （一）听 这首歌曲的速度和情绪是怎样的？ 复听。思考：你在歌曲中听到了什么内容？可以是一个字、一个词、也可以一句话。

5、在课堂上应时刻关注学生学习的情绪变化，用亲切、幽默、诙谐、委婉的言语或技巧营造和谐、轻松、有序的课堂气氛。使学生在积极的情绪下，最大限度的获取知识。 创新教学应从学生音乐创造天性和实际经验出发，循序渐进 音乐可以不依赖谱而存在，音乐是生来就有的。对于他们来说，哼唱比写谱容易得多。

6、音乐教育，如何让小朋友们乐在其中？首先，我们把音乐学习变为有趣的游戏。想象一下，用“读名字”、“转圆圈”、“呱呱琴”等游戏，让孩子们在欢笑中学习音乐。游戏不仅激发了孩子们的参与热情，还让他们在玩乐中集中注意力，感受音乐的魅力，为课堂带来活力。其次，我们要促进学生的主体性发展。

小学一年级音乐教学方案参考案例

1、小学一年级音乐教学方案1 教学目标： 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。 让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。 培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。

2、组织教学：师生问好！ 新课导入： 请小朋友说说自己知道的民族，以及表演一个民族舞蹈，请其他小朋友猜他表演的是哪个民族的舞蹈。

3、小学一年级音乐教学方案1 教学目标： 通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活， 教育 学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。

小学音乐活动教案方案2020优秀案例集锦

1、今天我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚才欣赏的歌曲有什么不同？ 学唱歌曲《萤火虫》 设计意图： 本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等 方法 学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。

2、小学一年级体育教学方案优秀案例合集 活动目标：增强学生腿部力量，培养体育活动兴趣。 活动准备：皮球，录音音乐。 活动过程：包括准备活动、探索玩球、夹球跳、集体游戏等。 教学内容：呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操。 教学目的：锻炼学生上下肢协调性，培养身体正确姿势和节奏感。

3、本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。 活动过程 （一）创设环境、感受时间 （时光老人和钟姑娘匆匆赶到。

4、总之，本节课的目的就就是为了培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学习协同合作，养成合作意识，从协同合作中得到成功的体验。

5、情境教学法：播放校园生活视频、展示校友纪念品案例，营造情感共鸣氛围。任务驱动法：设置“校园记忆采集—创意构思—技法实践—展示评价”分层任务，引导学生逐步深入创作。合作探究法：分组讨论创作方案，互相启发材料运用与形式创新。

6、每个月根据自己所授的内容，写一篇“最满意的教案”，教学 故事 ，教学随想或教学 心得体会 等的教学摘要。 每个星期争取读一篇与科学教学有关的 文章 ，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好 读书心得 （即 读后感 ），一个学年至少写一篇教学论文。

小学音乐教学案例分析!

小学音乐教学案例分析 范文 1 《雪花带来冬天的梦》教学案例 教学目标： 情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。 能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物 科普知识 ，培养学生从小热爱动物的情感。 知识目标：唱好歌曲中的变化音。

我设计这样教学充分体现探索性教学，让学生自主，独立的发现问题。不是老是老师教学生学。让学生自己成为小老师，调动学生学习兴趣和求知欲，真正的实现学生自主）案例分析：（一）抓住学生的年龄身心特点，激发、培养学生对舞蹈学习的兴趣，使学生体验舞蹈的审美性。

教学案例教材分析 《苗岭的早晨》是人教版小学四年级下册第二单元《五十六朵花》中的欣赏教学课。该曲为小提琴独奏曲，由作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编而成。乐曲以苗族飞歌特有的旋律音调为主要素材，生动描绘了苗岭晨曦的秀丽景色，并展现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。